Предшколско образовање омогућава деци да уче шта желе

Када се МцКензеи и Исабелле МцИнтире у понедељак пробуде, тринаестогодишњаци и 12-годишњаци вежбају мало читање, правопис и математику. Затим се друже, гледају телевизију или раде оно што желе остатак дана. Не иду у школу, не полажу тестове или предају задатке. Не морају да читају Да убијем подругљиву птицу или решавати алгебру или научити било шта од онога што би желели њихови вршњаци из средње школе. Две девојке нису без посла. Они су неупућени и део је растуће заједнице која одбацује традиционално образовање у било којем облику.

Пре седам година обе сестре су похађале традиционалну приватну школу у Саваннах у Џорџији. "Један од бољих", према њиховој мами Цхриссие, 43-годишњакиња, која остаје код куће. Али када је њен супруг Мицхаел започео нови посао на Флориди, обилазак локалне јавне школе није импресионирао МцИнтиреса. "Била је бодљикава жица широм целог подручја", каже Цхриссие. "Равнатељ или наставник су нас повели и нисмо могли ући у учионице и разговарати са наставницима. Не би то дозволила. "

Та посета - и Цхриссиеиново повлачење из рачуноводственог посла - инспирисала их је да крену у новом смеру. "Ако бих могао да удомим своју децу једнако добро као што би учитељ могао, зашто не?" сећа се размишљања. Без ограничења посла, Цхриссие је сада могла посматрати своју дјецу како одрастају, а дане проводи са дјевојчицама, умјесто да их стави у аутобус. "То ме је одвело у основну школу", каже она. "Осећала сам се као да сам све то пропустила - читав дан су били у школи."

Цхриссиејев ујак, бивши учитељ и директор, тада јој је причао о школовању, врсти кућног образовања који одбацује традиционални наставни план и програм. У ствари, родитељи не одлучују шта уопште подучавати; потпуно је на детету да следи оно што их занима. Давне 1977. године, васпитач Јохн Холт сковао је фразу да би описао ученике који усмеравају сопствено учење, било да је реч о хобијима, пословима, послу, путовањима и, да, чак и ТВ и видео играма.

Сада се процењује 10% земље 2 милиона домова деце прихватају његову филозофију, према Пат Фаренга, заговорник предшколског образовања и члан Савез за самостално образовање. "То је ствар учења духа", каже он. "Ви преузмете контролу над својим учењем тако да се осећате као да учење има значење за вас, и да је оно што радите са својим животом више од пуштања потврдног оквира на нечијем другом листа."

Концепт се задржао са МцИнтирес-ом и омогућио је пару да оствари упорни сан: путовање земљом у пуном радном времену у возилу. Након четири године школовања у "кући за цигле", Мајкл се повукао из каријере у аутоиндустрији, а породица је започела "школовање на путевима". „Одувек смо то желели“, каже Цхриссие. „Одлучили смо да кренемо. У почетку је било застрашујуће, врло застрашујуће, али испало је. "

Њиховим ћеркама је, међутим, требало времена да се прилагоде вестима. "Моја најстарија била је некако узнемирена. Моја најмлађа била је некако узбуђена. Након отприлике шест месеци, обоје су стварно уживали у томе - каже њихова мама. Породица „летећи према седишту“ у нашим гаћама сада вози негде где је резервоар горива.

"На почетку недеље бих могао рећи: 'Ми смо у Нев Орлеансу. Могли бисмо отићи у овај музеј, отићи у зоолошки врт или то урадити. Шта желите да радите? "" Каже Цхриссие. Иако ће њена деца на крају можда изабрати оно што је на дневном реду, она верује да њена улога далеко није. Она истражује различите активности на Пинтерест-у и нуди потезање и охрабрење по потреби. „Тешко је поставити захтеве за децу. Покушавам да им дам једну идеју коју морају да раде сваки дан ", каже она. "Мој супруг и ја смо научили да постављамо питања, а затим им помажемо да их водимо кроз одговор."

Тај систем подршке значи да се родитељи који не школују не играју глупости, каже Фаренга. "Највећа заблуда у вези са школовањем је да родитељи не раде ништа", каже он. „Олакшавате дете, али им такође постављате места. Истражујеш ствари. "

Обје Цхриссиејеве кћери гравитирале су креативним интересима. "МцКензеи-а, старијег, занима мода. Тако сам пронашла интернетску класу моде за дете у средњој школи “, каже она. „Добила је машину за шивење за Божић. Покушавам да пронађем интернетске часове где би могла да научи како да шива јер то знам не зна како да шива. "Исабелле воли да прави накит који она и њена мама продају Амазон да зарадите додатни новац.

Обе девојке су покушавале и мрзеле рачунарско програмирање. Још један неуспех? Академија Кан, бесплатног мрежног алата за образовање који учи математику, граматику и десетине других традиционалних школских предмета. "Супер је, али девојке су је мрзеле", каже Цхриссие. Након гледања видео туторијала, МцКензеи се борила да самостално доврши проблеме вежбања. "Морала сам да уђем тамо и објасним јој - а она се и даље изгубила", присећа се мама. Уместо тога, породица користи образовне ресурсе попут Живот са Фредом и Додирните Врста читања чаролије, али само као алати, а не захтеви. „Предшколско образовање није у томе да не користе наставни план, али понекад деци треба или желе помоћ у неким стварима“, наглашава Цхриссие.

Док седење кроз час може изгледати као обред проласка, свака држава дозвољава похађање наставе, иако уз широку палету одредби. "То је 50 различитих приступа", објашњава Јамес Масон, директор парнице за тужбу Удружење за правну одбрану домаће школе. Типичан закон о родитељском школовању захтева од родитеља да издају обавештење о намери, упозоривши свој локални школски округ да се одустају. Неким местима је потребно више информација о томе шта породице планирају да подучавају. Ако се родитељи не придржавају, може им се дати оптужба за заробљеништво, што потенцијално може довести до суда за малолетнике, прекршаја на нижем нивоу или умешаности у децу заштите.

"Нешколци се не разликују од било кога другог", каже Масон. "Морају да поднесу папирологију која је потребна за њихову државу и да то ураде у временском оквиру који је потребан." За МцИнтирес-а, они испуњавају статуте Флориде путем својих приватна нешколска група. Све док имају 180 школских дана, девојчице не крше законе о изостајању. Али за њих је сваки дан школски дан. "Увек нешто учимо, тако да се не бринем баш због тога", каже Цхриссие.

Наравно да то не трпи критике других људи. „Пуно људи на које наилазимо, они једноставно не могу да омотају мозак око школовања“, каже она. 'Деца ће им прићи и отићи: "Шта је два плус два?" Мислим, стварно, хајде?

Али, деца похађају право образовање, каже Фаренга. „Сви мисле да ће вам, ако не идете у школу, недостајати нешто витално важно. Шта? Схакеспеаре? Домаћини раде Шекспирове игре ", каже он. На крају дана, за њега је све што се тиче сколовања: "Не знамо да ли ће те ствари ићи, али ми морају да верују да ће отићи негде корисно јер је дете или млада одрасла особа под напоном и способни да се крећу напред ".

Међутим, а 2011. студија у Канадски часопис за науку о понашању пронашли су нешколе у ​​доби од 5 до 10 година који су знатно нижи од традиционалних студената на тестовима академског успјеха. (Структурирани домови деце најбоље су радили у све три групе.) Критичари тврде да стандардизовано тестирање не одражава дететово знање. Али без заједничке метрике, немогуће је објективно судити колико деца уче.

Осим тога, школе не предају само предмете. Велики део одрастања развија друштвене вештине, иако Цхриссие каже да се њене ћерке све време играју са другом децом. "Кад смо код кампа, девојчице ће разговарати са децом", каже она. "Натераће их да разговарају са њима, а они ће се играти с њима, чак и ако им буде дан или два."

У ствари, она сматра да је ћеркама на неки начин то боље од просечног ученика. "Дете које иде у школу само комуницира са људима из свог разреда и њиховим годинама", објашњава она. "Они комуницирају са децом која имају не само 2 или 3 већ и 18 или 19 година. Не занима их колико си година. Они се само желе играти и дружити. "

Као и сваки родитељ, Цхриссие се понекад пита да ли је породица направила прави избор. "Постоје дани када ме деца излудеју и волела бих да се одем од њих", смеје се пре него што се озбиљно позабави. "Стално се бринем. Пролазим кроз дане где сам попут: „О, боже, никада неће читати. Никад неће моћи да се баве математиком. Како ће учинити ако одлуче да пођу на факултет? Уништавам им живот. "" Тада ме девојке коначно сједе и одлазе, "Мама, мораш се расхладити."

Те сумње, међутим, нису је промениле. Цхриссие заиста вјерује да су њезине дјевојке спремне за све што живот може да баци на њих. "Моја филозофија је да ако умеш да читаш, ако можеш да пишеш и можеш да радиш математику, прилично можеш да урадиш све што требаш", објашњава она. "Мислим да ништа не недостаје, а ако постоји, мислим да ћемо наћи начина да то решимо." МцКензеи већ говори о томе да добије свој ГЕД, а на столу је и високо образовање. "Ако жели да иде на колеџ, смислит ће како то да уради. Ако не жели да иде на факултет, у реду сам и с тим ", каже Цхриссие.

МцКензеи не би био сам. Према а Анкета за 2014. годину од 75 нешколаца, огромних 83% наставило је да се бави високим образовањем, што је велики део имајући у виду просечни национални сатови на 66%. Већина је веровала да заправо имају академика предност преко својих вршњака и, да, на крају су добили посао. Отприлике три четвртине њих известило је да финансијски нису довољне, а многи раде на креативним пољима.

"Своје кћери смо школовали у 80-има и 90-има", каже Фаренга о своје троје одрасле деце. „Сви су отишли ​​на факултет. Двоје дипломираних, један није волео факултет и није. Сви су запослени са пуним радним временом. Један од њих је наставио и стекао звање магистерија из социјалног рада. "

Као бивша ученица, Надиа Сладкеи одлучила се уписати на колеџ у локалној заједници и положити ГЕД пре него што се пријавила на универзитете. Комбинација је заслужила матични пријем из Масачусетса на колеџу Симмонс у Бостону, где је дипломирала на пољу медицинских сестара. „Похађала сам часове на факултетима током својих„ средњошколских година “, тако да сам била навикла на облик наставе и на том нивоу рада,“ објашњава она. Сада 24-годишњак ради као медицинска сестра у Меморијалном медицинском центру УМасс у Ворцестеру. "Немам жаљења", каже она. "Звучи сулудо, али стварно волим учити."

Цхриссие мисли да све више зависи од циљева њене деце. "Ако желите да будете лекар, морате да идете на факултет. Нико вам неће дозволити да урадите операцију на мозгу ако немате диплому ", каже она. "Ако сте модни дизајнер или ако сте менаџер у МцДоналд'су, да ли вам треба факултетска диплома? Не баш, искрено. "

Са или без те дипломе, приступ њене деце још увек импресионира Цхриссие. "Ако имају питање о нечему, потражит ће одговор и доћи ће ми рећи. Само ме задиви колико науче. Деца су природно радознала. Они желе да науче ако им само пружиш ту прилику ", каже она. „Људима је некако тешко умотати мозак због онога што радимо. То још увек учи. Деца се и даље образују иако три дана бесплатно могу гледати телевизију. "