И Роадсцхоол Ми Кидс

Кад супруг и ја продали нашу кућу и већина нашег имања прошлог лета да бисмо заједно са двоје деце (и два пса, уз додатни кредит) путовали пуним радним временом у РВ, посета националним парковима био је велики део наших планова. Нисмо очекивали да ће одлични Јуниор Рангер програми бити кључна компонента нашег домови наставни план и програм. Нисмо ни схватили да се, у ствари, оно што бисмо радили зове „школа на путевима“ и да је то феноменално.

Ми нисмо анти-школа; наша деца су била у неком облику вртић или предшколске установе од раног узраста. Рита, 8 година, завршила је вртић и први разред у нашој средњој јавној школи, а шестогодишњи Цхарлие је био у пре-К. Када је наша идеја да путујемо са пуним радним временом „у неком тренутку“ постала „сада или никад“, моја највећа брига око школовања у кући била је сазнати шта ми требамо учинити да наша деца не буду трудна лица. Кратки одговор: Зависно од државе. Поднио сам интернетски образац потребан у нашој матичној држави Калифорнији, купио двије цјелогодишње радне свеске на основу наставног плана и програма у Цостцо-у и проверили „хомецхоолинг“ са листе док смо чистили и спаковали се и припремали се за своју породицу авантура.

Када смо почели да објављујемо да смо у нашој кући трговали РВ-ом, било је пријатно изненађење чути толико људи да кажу да су путовање са пуним радним временом нешто о чему су сањали. То је сигурно помогло да се ојача моје самопоуздање у велики скок вере који смо заузели и да се супротставим измернијој охрабрењу пријатеља који су очито сматрали да смо луди. (Забринути пријатељ: "Јесте ли сигурни у продају куће? Ја:" Већ смо. "Забринути пријатељ:" Ох. Па, сретно! ")

Прилично сви су се сложили да ће то бити сјајна прилика за децу: Они би толико видели и научили, и имали би тако сјајне успомене! Надао сам се и томе, наравно, али истовремено сам био забринут да их изведем из школе и даље од пријатеља. Схватили смо, додуше, да ће се то с временом постајати још теже, што је постало фактор у садашњој или никад одлучној одлуци. Друго разматрање било је то што су обоје деце читали изнад нивоа разреда, што је чинило да је изглед школе за вртиће и други разред мање застрашујући.

Сада, Рита и Цхарлие довршавају радне свеске са више предмета, читају различите књиге, пишу о ономе што читају, вођење часописа (напомена за себе: подсетите их да ажурирају своје часописе), и вежбање математике и вероватноће путем Иахтзее-а и монопола игре. Ово се, наравно, све може учинити код куће. Школовање на путевима игра се током путовања и природно се сусрећемо са лекцијама из географије, науке и историје на сваком новом месту које посетимо: планинарење разноликим пејзажима, сакупљање камења и шкољки (и бубе и ждријела и лишћа ...), и посећивање локалних музеја и интерпретативних центара свих врста.

Завиримо у историју где год да се налазимо, уместо да покушавамо да следимо временску линију или уски домен интересовања. Деца су научила о Левису, Цларку и Сацагавеа у њиховом зимском кампу близу ушћа реке Цолумбиа. Посјетили смо планину Саинт Хеленс након планине Мазама у националном парку Цратер Лаке, два вулкана који су избили хиљадама година и пружали невјеројатно различите перспективе. Пронашли смо остатке Старог планкарског пута саграђеног преко царских пешчаних дина 1915. године, руте којом су прелазиле дечије прабаке. Ово није само фасцинантан део породичне историје, већ је корисно за искључивање било каквих цвиљења о удобности или блиским четвртима у РВ-у.

Програм Јуниор Рангер је као мини курс са усменим испитом о сваком Националном парку или споменику, плус радне свеске за школску евиденцију. Сви Парк Ренџери су били дивни и одводе своје време са децом док прегледавају своје радне свеске, постављају питања и управљају залогом Јуниор Рангер. Рита и Цхарлие до сада имају по 20 значака, а гледајући их како рецитирају како се залог никада не стара. И они то озбиљно схватају. Чекам да Цхарлие ухвати некога у чину отпадања и покушам ухапсити Јуниор Рангер-а.

Бринула сам се о томе како су се Рита и Цхарлие постале социјално изоловане, али они имају пуно могућности да се играју са другом децом на игралиштима, у камп базенима и локалним библиотекама. Рита се придружила клубовима шаха и друштвених игара у библиотеци и спријатељила се с трогодишњаком и 15-годишњаком у истом кампу. Рита је екстроверт. Цхарлие је мало резервиранији, али придружује се кад му је угодно, и научио је да користи Покемон Го као пробијач леда. (Покемон Го је неочекивано постао алат за школовање на путевима - Цхарлие се може сетити места на којима смо били засновани и на којима је Покемон тамо ухваћен. То је ефикасније од његовог часописа.)

Били смо у контакту с дјечјим пријатељима од куће слањем разгледница и писањем е-маилова - који се такође рачунају као састав и клавијатура за путничку школу. Успјели смо да направимо пар посета нашем старом кварту, укључујући и током Ноћи вештица 4 месеца у наш живот на путу. Док смо путовали, повезао сам се на Фацебооку са родитељима деце са којом су се спријатељили, и Ритом и Цхарлие ужива у гледању слика и ажурирања (мени је такође одлично било успоставити нове пријатеље путем клинци). Углавном, ипак, живе у овом тренутку: уживају у везама када их успостављају, али се још увек радују следећем месту и потенцијалним новим пријатељима док идемо даље.

Дечја способност да комуницирају са непознатим одраслим особама је још једна од предности школовања на путевима. Да, мислим на разговор са странцима. Ово је било од помоћи када нам се повремено радознало / питомо радно питање „Да ли имате слободан дан из школе?“ Удобне су разговарају директно са Парк Рангерсима, особљем кампа и ресторана, библиотекарима, наставницима јоге, родитељима нових пријатеља и власницима паса које би волели упознати. На обали Северне Калифорније започели су разговор са женом која је путовала са својим папигом за спашавање. На Фацебооку сам сада пријатељ с том папигом.

Једна ствар коју нисам у потпуности ценио док нисмо скочили у овај стил живота је луксуз времена. Сад кад смо изашли из напорне радне / школске недеље и покушавали да се уклопимо у активности, налоге, и опуштање викендом, видимо колико слободног времена деци омогућавају да се одморе самостално темпо. Кад смо кренули, Цхарлие није волео да ставља главу под воду (то је подцјењивање; вриштао је и завијао током групних часова пливања када је инструктор потапшао главу). После месец дана на путу, сам је скакао у базен, а научио је и возити бицикл са два точка. Дефинитивно је био мотивисан посматрањем друге деце у кампу, што волим да сматрам позитивним притиском вршњака.

Не очекујемо да останемо на путу у недоглед, али видели смо колико су обе деце порасле и успио је у само неколико мјесеци и без сумње могу рећи да је школовање на путевима свима вриједно од нас. Знам да ће се оно што су Рита и Цхарлие научили и доживели током наших путовања задржати у њима кад год се (и где год) вратимо у традиционалнији дом и школу и надам се да ће сећања трајати заувек.